1
Несколько слов о смысле слов... и о слове дурак, дебил, тупой часто мной употребляемых...
01 August 2011
Несколько слов о смысле слов.
Слово - это звуковой код. Звуковой код может всегда связан с некоторой инофрмацией в основном не зукового характера. Например, картинка кота, связана со звууковым кодом кОт. Картинка слона связана со звуковым кодом слОн и т.д. Однако слоны бывают разные, картинки бывают разные, однако сам звуковой код не меняется. Таким образом смысл слова меняется, он нарастает с течением жизни, а вот сам код слова не меняется с течением жизни.
Это очень важный момент слова - что оно неизменно, но смысл его постоянно нарастает. Каждый день человек может видеть новых слонов, но все они будут иметь одно название - слон.
Если сравнивать с компьютером, то память человека аналогична памяти компьютера. Слово - это подпись папки, в которой хранятся картинки, каждая из которых подписана своим звуковым кодом. Если мы имеем 10 слонов и у каждого свое имя: вася, петя, гоша и т.д. То все они будут храниться в ОДНОЙ папке "слон". И таким образом уже для определения каждого слона мы должны будем называть такие словесные коды: слон\вася...слон\петя... и т.д.
Как видим чтоб дойти до нужного файла, мы должны указать путь по которому данный файл записан в нашей памяти - этот файл и есть исковая информация. Такие пути мы называем предложениями из слов или фразами, например:
я\стоял\на\большом\столе... - как видим чтоб в нашей голове четко возникла схема-рисунок, мы должны назвать все коды. Чем больше информационных кодов мы назовем, тем точнее и ярче у нас в памяти сложится картинка. Таким образом слово - это управляющий код памяти, управляющий код мышления человека.
Первоначально в памяти создается либо пустая папка, либо сразу подписанный файл. Сразу подписанный файл - это когда мы сначала видим объект, а потом слышим его название от знающего это название человека. Так обучаются дети, когда они спрашивают взрослых о том, что видят впервые или о том, что видят, но не знают как это обозначить звуковым кодом - назвать. Естьвторой тип, когда создается папка пустая, то есть человек слышит созвучие, может его повторить, но абсолютно не знает, что это созчучие обозначает в реальности. Например мы слишим имя: иван иваныч, но абсолютно не знаем, кто это: человек, пароход или цирковой слон или ???? Однако сам звуковой код мы конечно повторяем и таким образом у нас в голове есть слово, но нет смысла для него - то есть файла. Про такое состояние мы говорим: слышал ЗВОН(название), да не знает где он(то есть не видит смысла в нем). Такое же состояние возникает у людей, когда они читают незнакомую литературу и видят там незнакомые слова. Читать они их могут, а вот понимать смысл нет, например: человек читает иностранные слова, он может легко их прочитать, но не может понять их смысл.
Слово без смысла - просто набор звуков, но и смысл без названия, так же не может быть сохранен и обработан памятью человека. Если мы все будем называть одним набором звуков, наше мышление не сможет работать. Например, берем и называем всех детей одним именем...вася. И тогда мы не сможем позвать их по очереди... возникнет неразбериха и хаос. Поэтому каждому предмету дается индивидуальный набор звуковых кодов от однозвучных и до многозвучных.
Таким образом для каждого объекта существует свой индивидуальный код: от 1 слова и до рассказа, чем подробнее описание, тем больше слов-кодов, нам надо произнести, чтоб его не перепутать с другим объектом. Именно поэтому нельзя путать единицы информации и подменять звуковые коды. Изменение кода всего на 1 звук, полностью меняет и смысл самого послания. Заикающиеся часто привыкают подменять слова - подменять звуковые коды, что делает их речь, абсолютно бессмысленной(неточной, путанной, поэтому люди их не могут понять, да и сами заикающиеся не могут так же себя понять, все это возникает из-за того, что они путают звуковые коды)!
Представьте сейф и у него есть код звуковой, ошибка в одном звуке и он никогда не откроется, так же память человека - это такой сейф, наш компьютер точно такой же сейф. Если вы не помните название файла, вы никогда его не найдете в своем компьютере! Поэтому забывая слова, человек забывает и информацию с ним связанную. Он не может её находить в своей памяти, как человек не может найти файл название которого забыл или не может открыть сейф, код которого забыл. Так происходят нарушения памяти, из-за неточности звуковых кодов или путанницы в них. Поэтому речь и письмо - это очень точные и ответственные коды, математически точные и полностью уникальные. На которых строится все человеческое мышление и вся человеческая память. Нарушения в речи - это нарушение в кодах памяти, то есть нарушение всего мышления человека. Спутанная речь - это спутанная память, спутанное мышление - состояние определяемое в простонародье ДУРАК.
Дурак - это старое слово, от слова дурь, дурман, ядовитое растение, которое ведет к спутанному восприятию, когда человек путает явное и воображаемое. Такое спутанное состояние и называется дурка, дурь, а человек употребивший дурман называется дураком. К сожалению в такое состояние человек может попасть и без белены(дурмана). Это происходит тогда, когда человек начинает путать слова и названия, он так же впадает в дурку и говорит слово КАЖЕСТЯ. Кажется ДУРАКУ, ему мерешится, и он ни в чем не уверен, он путает реальность и иллюзию. По частому употреблению слова КАЖЕТСЯ виден дурак. Путанница и дурь - это два абсолютно одинаковых состояния, болезненных состояния ложной идентефикации восприятия.
Шизик - человек ложных убеждений.Шизик виден по убеждению в том, что существует то, чего нет в реальности. Шизик несет бред, то есть он убежден что его ложное мнение, намного реальнее противоречащих его мнению реальных фактов.
По речи человека встречают и провожают, и если человек все путает.. его называют дураком, на основании его путанной речи. Дурка - это путанница, дурак - это человек который все путает и наперво путает слова, названия и определения - звуковые коды ума(памяти).
Слово дебил(молчун) - то есть слово, которое обозначает недоразвитую речь, молчун и есть дебил. Молчит = слабое менатальное(речевое) развитие человека. Это точно так же легко видно по речи человека: слабый словарный запас, постоянно молчит, мало говорит. Дебил виден по слабо развитой речи, слабому словарному запасу, неспособности четко и точно формировать мысли в слова. То есть человек знает мало звуковых кодов, отсюда его память слабая, недоразвитая, как у маленького почти не умеющего говорить ребенка. Такой человек с недоразвитой речью(умом и сознательной памятью) и называется дебилом. Поэтому когда человек не выучил названия предметов и не может их описывать речью и называется его недоразвитостью, то есть дебилизмом.
Тупой человек, это человек в тупике, то есть человек находящийся в состоянии ступора. И чем чаще человек оказывается в тупике, чем у него меньше знаний и умений - тем он тупее. Такой ступорящий человек называется тупой, от слова тупик. Невежды и незнающие люди пребывают в постоянном тупике.. - это тупые люди. По частому употреблению слова НЕ ЗНАЮ, виден тупой.
Так что когда академик Снежко вас называет ТУПЫМ, ДЕБИЛОМ или ДУРАКОМ, то пожалуйста не обижайтесь, раз я так вас назвал, значит в ваших словах я увидел причину, по которой я вас так назвал! Лучше постарайтесь быстрее оставить данные вполне объективно оцениваемые состояния вашего развития - устранить причину, по которой я вас так назвал. Благо я всегда на неё конкретно и ясно указываю. Научитесь у меня мудрости и знанию, и тогда никто и никогда вас не будет так называть: дураки, дебилы и тупицы, да и вы сами перестанете оказываться в состоянии ступора, путаницы и бессилия. Учитесь быть честными и объективно оценивать свои способности и свои поступки - искренность и правда, адекватная самооценка - это основа и фундамент вашего личного и творческого роста и ментального развития. По вашей речи однозначно и с математической точностью можно оценить степень вашего интеллекта, поэтому развивайте перво наперво свою речь чтоб не быть: тупыми, дураками и дебилами. Речь - это ваш ум наизнанку, помните это всегда.... когда вы говорите люди видят по вашей речи ваш ум.
Слово - это звуковой код. Звуковой код может всегда связан с некоторой инофрмацией в основном не зукового характера. Например, картинка кота, связана со звууковым кодом кОт. Картинка слона связана со звуковым кодом слОн и т.д. Однако слоны бывают разные, картинки бывают разные, однако сам звуковой код не меняется. Таким образом смысл слова меняется, он нарастает с течением жизни, а вот сам код слова не меняется с течением жизни.
Это очень важный момент слова - что оно неизменно, но смысл его постоянно нарастает. Каждый день человек может видеть новых слонов, но все они будут иметь одно название - слон.
Если сравнивать с компьютером, то память человека аналогична памяти компьютера. Слово - это подпись папки, в которой хранятся картинки, каждая из которых подписана своим звуковым кодом. Если мы имеем 10 слонов и у каждого свое имя: вася, петя, гоша и т.д. То все они будут храниться в ОДНОЙ папке "слон". И таким образом уже для определения каждого слона мы должны будем называть такие словесные коды: слон\вася...слон\петя... и т.д.
Как видим чтоб дойти до нужного файла, мы должны указать путь по которому данный файл записан в нашей памяти - этот файл и есть исковая информация. Такие пути мы называем предложениями из слов или фразами, например:
я\стоял\на\большом\столе... - как видим чтоб в нашей голове четко возникла схема-рисунок, мы должны назвать все коды. Чем больше информационных кодов мы назовем, тем точнее и ярче у нас в памяти сложится картинка. Таким образом слово - это управляющий код памяти, управляющий код мышления человека.
Первоначально в памяти создается либо пустая папка, либо сразу подписанный файл. Сразу подписанный файл - это когда мы сначала видим объект, а потом слышим его название от знающего это название человека. Так обучаются дети, когда они спрашивают взрослых о том, что видят впервые или о том, что видят, но не знают как это обозначить звуковым кодом - назвать. Естьвторой тип, когда создается папка пустая, то есть человек слышит созвучие, может его повторить, но абсолютно не знает, что это созчучие обозначает в реальности. Например мы слишим имя: иван иваныч, но абсолютно не знаем, кто это: человек, пароход или цирковой слон или ???? Однако сам звуковой код мы конечно повторяем и таким образом у нас в голове есть слово, но нет смысла для него - то есть файла. Про такое состояние мы говорим: слышал ЗВОН(название), да не знает где он(то есть не видит смысла в нем). Такое же состояние возникает у людей, когда они читают незнакомую литературу и видят там незнакомые слова. Читать они их могут, а вот понимать смысл нет, например: человек читает иностранные слова, он может легко их прочитать, но не может понять их смысл.
Слово без смысла - просто набор звуков, но и смысл без названия, так же не может быть сохранен и обработан памятью человека. Если мы все будем называть одним набором звуков, наше мышление не сможет работать. Например, берем и называем всех детей одним именем...вася. И тогда мы не сможем позвать их по очереди... возникнет неразбериха и хаос. Поэтому каждому предмету дается индивидуальный набор звуковых кодов от однозвучных и до многозвучных.
Таким образом для каждого объекта существует свой индивидуальный код: от 1 слова и до рассказа, чем подробнее описание, тем больше слов-кодов, нам надо произнести, чтоб его не перепутать с другим объектом. Именно поэтому нельзя путать единицы информации и подменять звуковые коды. Изменение кода всего на 1 звук, полностью меняет и смысл самого послания. Заикающиеся часто привыкают подменять слова - подменять звуковые коды, что делает их речь, абсолютно бессмысленной(неточной, путанной, поэтому люди их не могут понять, да и сами заикающиеся не могут так же себя понять, все это возникает из-за того, что они путают звуковые коды)!
Представьте сейф и у него есть код звуковой, ошибка в одном звуке и он никогда не откроется, так же память человека - это такой сейф, наш компьютер точно такой же сейф. Если вы не помните название файла, вы никогда его не найдете в своем компьютере! Поэтому забывая слова, человек забывает и информацию с ним связанную. Он не может её находить в своей памяти, как человек не может найти файл название которого забыл или не может открыть сейф, код которого забыл. Так происходят нарушения памяти, из-за неточности звуковых кодов или путанницы в них. Поэтому речь и письмо - это очень точные и ответственные коды, математически точные и полностью уникальные. На которых строится все человеческое мышление и вся человеческая память. Нарушения в речи - это нарушение в кодах памяти, то есть нарушение всего мышления человека. Спутанная речь - это спутанная память, спутанное мышление - состояние определяемое в простонародье ДУРАК.
Дурак - это старое слово, от слова дурь, дурман, ядовитое растение, которое ведет к спутанному восприятию, когда человек путает явное и воображаемое. Такое спутанное состояние и называется дурка, дурь, а человек употребивший дурман называется дураком. К сожалению в такое состояние человек может попасть и без белены(дурмана). Это происходит тогда, когда человек начинает путать слова и названия, он так же впадает в дурку и говорит слово КАЖЕСТЯ. Кажется ДУРАКУ, ему мерешится, и он ни в чем не уверен, он путает реальность и иллюзию. По частому употреблению слова КАЖЕТСЯ виден дурак. Путанница и дурь - это два абсолютно одинаковых состояния, болезненных состояния ложной идентефикации восприятия.
Шизик - человек ложных убеждений.Шизик виден по убеждению в том, что существует то, чего нет в реальности. Шизик несет бред, то есть он убежден что его ложное мнение, намного реальнее противоречащих его мнению реальных фактов.
По речи человека встречают и провожают, и если человек все путает.. его называют дураком, на основании его путанной речи. Дурка - это путанница, дурак - это человек который все путает и наперво путает слова, названия и определения - звуковые коды ума(памяти).
Слово дебил(молчун) - то есть слово, которое обозначает недоразвитую речь, молчун и есть дебил. Молчит = слабое менатальное(речевое) развитие человека. Это точно так же легко видно по речи человека: слабый словарный запас, постоянно молчит, мало говорит. Дебил виден по слабо развитой речи, слабому словарному запасу, неспособности четко и точно формировать мысли в слова. То есть человек знает мало звуковых кодов, отсюда его память слабая, недоразвитая, как у маленького почти не умеющего говорить ребенка. Такой человек с недоразвитой речью(умом и сознательной памятью) и называется дебилом. Поэтому когда человек не выучил названия предметов и не может их описывать речью и называется его недоразвитостью, то есть дебилизмом.
Тупой человек, это человек в тупике, то есть человек находящийся в состоянии ступора. И чем чаще человек оказывается в тупике, чем у него меньше знаний и умений - тем он тупее. Такой ступорящий человек называется тупой, от слова тупик. Невежды и незнающие люди пребывают в постоянном тупике.. - это тупые люди. По частому употреблению слова НЕ ЗНАЮ, виден тупой.
Так что когда академик Снежко вас называет ТУПЫМ, ДЕБИЛОМ или ДУРАКОМ, то пожалуйста не обижайтесь, раз я так вас назвал, значит в ваших словах я увидел причину, по которой я вас так назвал! Лучше постарайтесь быстрее оставить данные вполне объективно оцениваемые состояния вашего развития - устранить причину, по которой я вас так назвал. Благо я всегда на неё конкретно и ясно указываю. Научитесь у меня мудрости и знанию, и тогда никто и никогда вас не будет так называть: дураки, дебилы и тупицы, да и вы сами перестанете оказываться в состоянии ступора, путаницы и бессилия. Учитесь быть честными и объективно оценивать свои способности и свои поступки - искренность и правда, адекватная самооценка - это основа и фундамент вашего личного и творческого роста и ментального развития. По вашей речи однозначно и с математической точностью можно оценить степень вашего интеллекта, поэтому развивайте перво наперво свою речь чтоб не быть: тупыми, дураками и дебилами. Речь - это ваш ум наизнанку, помните это всегда.... когда вы говорите люди видят по вашей речи ваш ум.
