Сообщений в теме: 396

[VIPSTAR]

Братец просто в 24 лет научился разговаривать!!!
Вот поэтому я так говорю))) воот!!!

[Снежко Р.А.]

Цитата

Но все равно встречаются некоторые косяки

Так вот осознай что это за косяки, так как со словом "некорорые" работать никак = это слово говорит о том, что речь БЕССОЗНАТЕЛЬНАЯ, то есть слабое осознавание, что делаешь. Раз нет осознавания = нет ответственности за свои действия, раз нет ответственности = есть ХАЛТУРА.

Цитата

Но все равно, присутствует страх этих сложных букв.

БУКВ??? И это говорит человек, который утверждает, что понял разницу буква-звук? У вас что рот БУКВЫ рисует что ли? Немудрено, что вам страшны буквы, так как рисовать ртом буквы непосильная задача ни для кого. Рот делает только ЗВУКОВЫЕ позиции и никаких букв он делать не может, букву рука делает при письме, а письмо и речь разные навыки.

Цитата

Не понимаю как я ее нарушаю.

"Не понимаю" = ступор(?), любая непонятка = ступор, как и любое бессознательное действие. Все что делается бессознательно, то и понять никак. Сознательного контроля то нету. Раз не сознается, то как отследить, что делается человеком не так? Да никак не отследить, нечем... сознания то нету. Если человек сам не сознает, что сам делает, то кто ж за него разберется, что он делает? Да никто и никогда. Если человек делает действие со скоростью более 24 кадров в секунду, он не может сознательно отслеживать свои собственные действия. Это закон. Если вы не сознаете, в чем ошибка = ваша скорость превышает 24 кадра в секунду, нормальная скорость действия 5-10 кадров в секунду, вот только на такой скорости человек чувствует комфорт и уверенность. И сознает, что делает верно, а что неверно = то есть находится в здравом уме и светлой памяти. Более 24 кадров в сек, он не в здравом уме и в полном беспамятстве пребывает.

Цитата

ПРИ-СА-И-ДИ-НИТЬ

прьЫ-сА-йЭ-дьЫ-ньЫть... по тому, как вы написали данное слово видно, что букву и звук вы до сих путаете и при том серьезно. Есть буквы которые не имеют своей звуковой позиции в речевом аппарате, например И, Е, Я, Ё, Ю, все смягченные, Ц, Ч, Щ и проч.

Цитата

А иногда акцентирую внимание на "Г", и начинается Г...

Ничего не начинается, из того что вы сами не делаете, а если вы сами не понимаете, что делаете и зачем делаете, то конечно и сделать это качественно никак. Акцент на согласную = ступор на этой согласной

Цитата

Еще вопрос по поводу акцента на гласном. Не понял про это.

Голосом можно делать только 5 рингтонных звуков, все остальные голосом сделать невозможно. Что тут непонятного? Все четко я поясняю. Только 5 рингтонных звуков можно говорить в голос, все остальные - нет. При попытке их озвучить в голос будет непременно ступор, так как чисто физиологически это невозможно сделать человеческим речевым аппаратом.

[Снежко Р.А.]

Цитата

Роман Алексеевич
А вообще реально в домашних условиях, самостоятельно научиться разговаривать? Бывало ли такое в вашей практике?

Цитата

По вашей методике, заикающийся садиться и читает теории и учиться разговаривать!!! Мне это интересно, очень правда!!!

У меня не ТЕОРИИ, у меня ЗАКОНЫ и ПРАКТИКА их точного и неукоснительного соблюдения. КАЖДЫЙ находящийся в здравом уме ДОЛЖЕН соблюдать законы природы ПРАКТИЧЕСКИ, а не теоретически. Кто не соблюдет, тот ступорит по любому и будет вечно ступорить пока не отрезвится до состояния здравомыслия = здравого поведения, так как с законами не шутят - это законы природы, а не придумки людей.
В МОЕЙ практике, бывало лишь то что Я ЛИЧНО видел и делал. Что я не видел и не делал, то не в МОЕЙ практике.

Цитата

Тогда почему нам, адекватным людям которые понимают и знают слова, но правда говоря произношения не знаем скором будущем по вашей методике научимся Так вот, почему мы не можем так разговаривать!?

И как такое мог написать АДЕКВАТНЫЙ человек? Так знаем или не знаем, определитесь уже. Не знаем - не можем, знаем = можем легко. Вот это все и решает. Не знаешь = не умеешь, знаешь = умеешь. Все дела. Уметь = быть адекватным действию, не уметь = быть неадекватным действию. Поэтому адекватен лишь тот, кто УМЕЕТ ДЕЛАТЬ ДЕЛО, кто не умеет = не адекватен. Адекватен кто УВЕРЕН В СВОЕМ ДЕЙСТВИИ, кто не уверен = не адекватен.

Цитата

Хочу сказать и вдург замечаю что я говорить не могу!!! Из-за чего это может быть, я думаю из-за волнения)))

Нормальные люди говорят только на эмоциях, у кого чего болит, тот о том и говорит. Нормальные через речь и выражают свои эмоции: боль, страх, страдание, радость и прочие. Так что волнение - это главная составляющая НОРМАЛЬНОЙ РЕЧИ, без волнения и говорить нет о чем. Волнение нормальной речи не помеха, а её основная энергетика.

[VIPSTAR]

Вот как! Понятно, понятно))
Значит в русском языке есть только 5 основных гласных звуков, чисто в речевой ситуации! Такие как; А, О, У, Ы, Э
У меня вопрос! Почему буква Е, Ё, И, Я не входят в эти ряды гласных звуков?

[Снежко Р.А.]

Цитата

У меня вопрос! Почему буква Е, Ё, И, Я не входят в эти ряды гласных звуков?

Потому, что буква Е обозначает две звуковые позиции йЭ, а своей собственной звуковой позиции в речевом аппарате человека не имеет. Так же и Ё(йО), Ю(йУ), Я(йА).

[VIPSTAR]

А можно ли заИКАНИЯ исправить в раннем возрасте? когда ребёнку скажем всего лишь 3 годика, и он испугался))) Его родители смогут ли научиться разговаривать и развить его речевой навык по ЭТАЛОНУ РЕЧИ????? по природным законам! Без вмешательство ЛОГОПЕДОВ и ПСИХОЛОГОВ???? Если этот ребёнок недавно испугался, скажем вчера!?

[Снежко Р.А.]

Цитата

Его родители смогут ли научиться разговаривать и развить его речевой навык по ЭТАЛОНУ РЕЧИ????? по природным законам!

Конечно, ведь врачи и психологи не говорят соблюдать законы, они лечат и внушают, а законы так и остаются не соблюденными.

[VIPSTAR]

Роман Алексеевич
А если я буду "копировать" речь, слова, фразы ну скажем как бы "КоММентированиЯ", то я смогу научиться разговаривать? Почему?! Потому что я же использую речевой аппарат, и как бы пытаюсь на ней сыграть, у меня не получается, я ещё раз пытаюсь... Конце до концов я научусь разговаривать???? Хотя бы пол шага к полному нормализации будет ли

[VIPSTAR]

Я сегодня решил опробовать ваш метод и начал комментировать все что происходит по телевизору!!! Так примерно один час комментировал и знаете, я чуть лучше начал разговаривать!!! Раз взял телефон и решил просто для себя проверить, звоню и нормально разговариваю)) только на некоторых фразах запинаюсь и волнуюсь! Но потом уже чуть вечерком, я начал так же заикаться и по телефону тоже... Эх.......... Жалко! скорее бы научиться по эталону разговаривать и поставить крест на ступор (?) и поменять его на (!) уже известный!!!

[Снежко Р.А.]

Цитата

Потому что я же использую речевой аппарат, и как бы пытаюсь на ней сыграть, у меня не получается, я ещё раз пытаюсь... Конце до концов я научусь разговаривать???? Хотя бы пол шага к полному нормализации будет ли

Для начала научись минимизировать ошибки в письме. Ступор - это ошибка, типа опечатки, только речевым аппаратом. Так что кто опечатывается в письме часто, тот и в звуке часто опечатываться станет. То есть никогда не станет мастером дела - мастером речи или мастером письма. Очень неграмотно формируешь свои мысли в слова, это говорит о слабом словарном запасе. Так что мастером слова чтоб тебе стать, работать надо очень много. Это даже по твоему письму видно.

Цитата

Я сегодня решил опробовать ваш метод и начал комментировать все что происходит по телевизору!!!

Это не мой метод, это просто тестовое упражнение. К методу оно не относится. Им просто проверяю качество и четкость того, чему человек у меня научился и как точно он осуществляет те или иные речевые задачи, которые я ставлю и с которыми человеку приходится сталкиваться в жизни..

Цитата

звоню и нормально разговариваю)) только на некоторых фразах запинаюсь и волнуюсь! Но потом уже чуть вечерком, я начал так же заикаться

Ну так раз были ошибки в речи так никакого четкого результата, так что это просто у тебя иллюзии. Научиться владеть речью, это значит ВЛАДЕТЬ ей, четко говорить любую задуманную порцию звуков без единой ошибки, четко и качественно. Если ты допускаешь ошибки(ступора), то ты не владеешь речью. А значит совсем далеко от верного направления в становлении четкой речи. Направление - сознательность, четкость и качество, а ты ориентирован как раз в противоположную сторону - бессозналовка, спешка и ступор. Но это твой выбор опять же и ты выбираешь не качество и не сознательность, а значит твой выбор - ступор.