Сергей Иванов

Снежко Р.А. (16 июня 2015 - 11:00) писал:

В моей жизни наконец появляются ответы на вопросы. В детстве и когда стал старше, я долгое время не мог понять, почему я такой несобранный, рассеянный, невнимательный. Родители часто ругали за это, и я помню, как отец однажды сказал мне:"Ты постоянно находишься где-то в прострации", а школьная учительница сказала, что я витаю в облаках на уроках.
До сих пор когда я общаюсь с кем-то, мне трудно усваивать весь поток информации от собеседника, внимание от меня всё время ускользает. Очень часто бывают моменты, когда я как будто выпадаю из реальности, потом очухиваюсь и не понимаю, где я был в это время.
Я такой рассеянный человек, что кажется, могу уйти из дома без штанов. Однажды такое чуть было не случилось. А ещё я как то раз начинал бессознательно чистить зубы в то время как надо было вымыть руки.
Во всех моих делах, не только речевых, какая-то суета, спешка, непоследовательность. Перепрыгиваю с одного на другое не доделав до конца начатое.
Вы когда-то где-то писали, что у заик с вниманием проблемы. Я тогда не понял и даже обиделся, мол как так. Но теперь я вижу, что это очень даже про меня. В общем я погряз очень глубоко в своей бессознательности, и, если честно, весьма этим опечален.

Снежко Р.А. (15 июня 2015 - 22:38) писал:

Вот спасибо Вам огромное! Никогда бы не подумал, что моя неусидчивость - это следствие заикания(нрд), по сути недоразвитости речи.
Мне 25, а до сих пор каждый день желание куда-то бегать, прыгать, как у 5-летнего ребёнка.

Здравствуйте, вопрос к автору методики.
Мне 25 лет.
Недавно вычитал в интернете о т.н. синдроме дефицита внимания и гиперактивности.

https://ru.wikipedia...%81%D1%82%D0%B8

Вот некоторые выдержки из статьи в википеди.

Синдром дефицита внимания и гиперактивности (сокращённо СДВГ; англ. Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD)) — неврологическо-поведенческое расстройство развития, начинающееся в детском возрасте. Проявляется такими симптомами, как трудности концентрации внимания, гиперактивность и плохо управляемая импульсивность.

Далее симптомы по пунткам.

НЕВНИМАТЕЛЬНОСТЬ

• Часто неспособен удерживать внимание на деталях; из-за небрежности, легкомыслия допускает ошибки в школьных заданиях, в выполняемой работе и других видах деятельности.
  
• Обычно с трудом сохраняет внимание при выполнении заданий или во время игр.
  
• Часто складывается впечатление, что ребёнок не слушает обращённую к нему речь.
  
• Часто оказывается не в состоянии придерживаться предлагаемых инструкций и справиться до конца с выполнением уроков, домашней работы или обязанностей на рабочем месте (что никак не связано с негативным или протестным поведением, неспособностью понять задание).
  
• Часто испытывает сложности в организации самостоятельного выполнения заданий и других видов деятельности.
  
• Обычно избегает вовлечения в выполнение заданий, которые требуют длительного сохранения умственного напряжения (например, школьных заданий, домашней работы).
  
• Часто теряет вещи, необходимые в школе и дома (например, игрушки, школьные принадлежности, карандаши, книги, рабочие инструменты).
  
• Легко отвлекается на посторонние стимулы.
  
• Часто проявляет забывчивость в повседневных ситуациях.
  
• Часто ломает все предметы подряд (в то же время делает вид, что не он это делал).

ГИПЕРАКТИВНОСТЬ

• Часто наблюдаются беспокойные движения в кистях и стопах; сидя на стуле, крутится, вертится.
  
• Часто встаёт со своего места в классе во время уроков или в других ситуациях, когда нужно оставаться на месте.
  
• Часто проявляет бесцельную двигательную активность: бегает, крутится, пытается куда-то залезть, причём в таких ситуациях, когда это неприемлемо.
  
• Обычно не может тихо, спокойно играть или заниматься чем-либо на досуге.
  
• Часто находится в постоянном движении и ведёт себя так, «как будто к нему прикрепили мотор».
  
• Часто бывает болтливым.
  
• Часто отвечает на вопросы не задумываясь, не выслушав их до конца.
  
• Обычно с трудом дожидается своей очереди в различных ситуациях.
  
• Часто мешает другим, пристаёт к окружающим (например, вмешивается в беседы или игры).
  
• Во время сна раскрывается, всё время ворочается, сбивает простыню, сбрасывает на пол одеяло, при этом спит "свернувшись калачиком".

Нашёл у себя все пункты разве что только предметы не ломаю.
Ответьте пожалуйста, может ли подобное расстройство быть связано с заиканием и недоразвитой речью?

Для меня оскорбителен не термин з а и к а, а те ярлыки, которые Вы, г-н Снежко, периодически на заик вешаете. "Что бы заике не делать - лишь бы ничего не делать" - вот один из них. Эта фраза однажды прозвучала от Вас в адрес одного человека, который жаловался на то, что у него нет денег на освоение Вашего курса и что он не может устроиться на работу, чтобы их заработать. Если кто-то из заик действительно привык ничего не делать, то это конечно же не означает, что остальных нужно сгребать под ту же гребёнку. Ведь реально нет никакой логической связи между тем, какого качества речь человека и тем, привык ли человек трудиться. Лентяев полно как среди заик, так и говорящих нормально. Хочу привести пример из своей жизни.
Есть у меня один родственник - двоюродный брат отца. Так вот взрослый здоровый мужик до 50 лет сидел на шее у престарелой матери, которая в свои 70 с лишним лет продолжает работать. Он же за всю свою жалкую жизнь работал краткими эпизодами. Может года три в общей сложности. Она запасает его продуктами, оплачивает съёмное жильё, покупает всё необходимое своему ненаглядному сынишке. И Вы думаете, он з а и к а? Нет, у него никаких дефектов речи.
Вот где зло-то берёт! Я, з а и к а, всю жизнь со своим заиканием как-то выкручиваюсь сам, ни у кого не сижу на шее, и ни копейки ни у кого не попрошу. А вот этому ничтожеству, у которого речь-то нормальная, всё достаётся за так. Хочешь это? Да пожалуйста! Хочешь то? Да без проблем! Ещё и попрошайничеством занимается. У моего отца раньше постоянно спрашивал на выпивку, тот ни разу не отказал. А вот я бы отказал! Знаете, как обидно, что у этого никчёмного создания, которое палец об палец не привыкло ударять, речь нормальная, а у меня, не привыкшего ничего ни у кого просить, ненормальная? Другие пусть ему подают, а вот если ко мне даже на коленях приползёт - куска хлеба не дам! Пусть подыхает с голоду.